3-jährige Ausbildung zum Notfallsanitäter

Um mal ein bisschen Verständnis in die Situation zu bringen, kann ich noch einmal kurz meine Erlebnisse in der Krankenpflege-Ausbildung zu Papier bringen. Dabei handelt es sich ja auch um eine dreijährige Ausbildung, die ähnlich bis gleich aufgebaut ist, so wie jetzt der Notfallsanitäter. Das finde ich auch gut, dass die Ausbildung nach und nach aufeinander aufbaut. Die RettAss-Ausbildung, von der Struktur und Dauer, hatte mich nie wirklich überzeugt. Ich war seit Beginn meiner Krankenpflegeausbildung schon immer als dritter Mann auf den Rettungsmitteln RTW und NEF an den örtlichen Rettungswachen rund um mein Lehrkrankenhaus mitgefahren. Hier habe ich das selbstständige Arbeiten, vor allem Entscheidungen zu treffen und Verantwortung übernehmen, gelernt. Sogar mehr wie in der Krankenpflege, wo grundsätzlich wegen alles Rücksprache gehalten werden musste. Ich war zu Beginn meines dritten Ausbildungsjahres als Krankenpflegeschüler massiv gefrustet. Ich fragte mich, warum ich so mit Wissen vollgestopft werde (Anatomie, Physiologie, Krankheitslehre, Arzneimittellehre, usw.), ich dieses Wissen in der überwiegenen Anzahl überhaupt nicht brauchte. Bis dahin bestand meine Tätigkeit hauptsächlich aus grundpflegerischen (Waschen, Betten machen, Lagerung, "Füttern", usw.) sowie hoteldienstlichen Tätigkeiten ("ach, können sie mir noch ne Flasche Wasser bringen", "was für einen Tee hätten sie denn gerne"). Wirklich kranke Menschen, die auch ein wenig mehr fachpflegerischen Aufwand benötigten, gab es kaum. So waren diese Tätigkeiten auch kaum zu verrichten. Das nächste Problem war, dass die fachpflegerischen Tätigkeiten auch immer mehr auf die Ärzteschaft abgewälzt wurden, ja sogar das pflegerische Lehrziel "periphere Venenpunktion und Blutentnahme" im dritten Ausbildungsjahr in Frage gestellt wurde! Und dann? Dann kam meine Intensiv- und Anästhesiepflegezeit. Mein Leben hatte plötzlich wieder einen Sinn! Endlich kranke Menschen! Endlich mein Fachwissen abrufen! Ich schrieb ja bereits einmal, dass ich das Glück hatte, wesentlich mehr Zeit in der Intensiv- und Anästhesiepflege zu verbringen wie dieses sonst Pflegeschüler machen. Ich habe es genossen. Und ja, zum Schluss der Ausbildung konnte ich einige Dinge dann auch besser verknüpfen. Vielleicht ist das die Moral der Geschichte, dass man mit etwas Geduld an die Sache gehen muss. Irgendwann kommt die Zeit, dann will man von Dir plötzlich alles wissen. Man fängt immer klein an, auch in den ersten Wochen meiner Krankenpflegeausbildung passierte zunächst nicht viel. Die RettSan und RettAss-Ausbildung ist sehr kurz, man hat kaum Zeit alles wichtige zu vermittelen. Daher ist hier der Druck größer (gewesen) alles so schnell wie möglich in die Köpfe rein zu stopfen. Vielleicht kommt daher das Gefühl, die Langeweile. Der NotSan hat nun in der dreijährigen Ausbildung (hoffentlich) nun die Zeit, die der RettAss schon vor 20 Jahren verdient hätte!

Gruß

Zitat von äskulapia

Ich komm nach den Schulblöcken an die Wache und kann definitiv behaupten auf der schule nichts gelernt zu haben.

Du sagtest ja schon, dass Du vor Beginn Deiner NotSan-Ausbildung bereits Kontakt mit dem Rettungsdienst hattest. Ich weiß natürlich nicht wie umfangreich dieser Kontakt war, aber vielleicht fühlst Du Dich aktuell auch unterfordert, weil Du eben schon einige Dinge gesehen, gelernt und gemacht hast? Mir erging es ähnlich, als ich kurze Zeit nach meinem Krankenpflegeexamen zur RettSan-Ausbildung geschickt wurde. Theorie war als frischer Krankenpfleger natürlich ein Klacks für mich, die praktische Seite kannte ich auch schon gut, weil ich als Krankenpflegeschüler die drei Jahre während der Ausbildung über immer als dritter Mann auf RTW und NEF mitgefahren bin (sagte ich ja schon mal), sowie ich mich auch im KatS (Fw und SEG) eingebracht habe. Der Umgang mit der Fahrtrage, Vakuummatratze, Luftkammerschienen, usw., war mir so natürlich auch schon recht bekannt. Ich war somit in der RettSan-Ausbildung auch recht unterfordert, was sich erst wieder mit dem RettAss eingestellt hatte. Vielleicht liegt es ja tatsächlich an Deiner "Vorschädigung" und Motivation (die natürlich super ist, keine Frage)? Ähnliches kenne ich und höre ich auch von Azubis die bei einer Berufsfeuerwehr einen Grundausbildungslehrgang absolvieren und zuvor recht aktiv in der freiwilligen Feuerwehr waren. Es wiederholt sich auch dort alles, nur halt intensiver.

Zitat von äskulapia

wäre es dagegen nicht sinnvoller gerade am anfang Grundlagen wie beispielsweise richtiges Blutdruckmessen, Infusionen herrichten, bz messen oder richtiges funken zu lehren? Ich meine des sind doch alles echt wichtige Grundlagen die man gerade in der Praxis braucht und die an sich echt schnell erklärt wären....

Ich würde behaupten, dass ein einer fundierten Ausbildung praktische Fähigkeiten unbedingt mit den theoretischen Hintergrundwissen zusammenhängen sollte (muss). In der Krankenpflegeausbildung wurde z.B. die s.c. und i.m. Injektionen erst im 2. Ausbildungsjahr vorgenommen und umgesetzt, nachdem die anatomischen, physiologischen und krankhaften Vorgänge rund um die Haut, Komplikationen, Hygiene, usw., abgearbeitet waren. Das macht bei anderen Dingen dann sicher auch Sinn, wie z.B. Blutdruck messen, usw. Ich will das nicht alles kaputt reden, aber vielleicht liegt die Wahrheit da irgendwo in der Mitte.

Gruß