Naja, es stimmt ja schon, dass es methodisch/didaktisch nicht gerade das Gelbe vom Ei ist, wenn eine Powerpoint-Präsentation von der nächsten verfolgt wird. Und in der Tat ist es auf der FAMS so, dass die Powerpoint-Frequenz recht hoch ist. Hat Vorteile - hat Nachteile. Den Kritikpunkt halte ich jedenfalls für nachvollziehbar und gerechtfertigt.
Jörg